Праздник как форма культурной памяти или 第一步是最难的

Праздник и сегодня является способом формирования культурной идентичности. 

Праздничная культура сопровождает человеческое общество с самых ранних стадий развития и является неотъемлемой составляющей культуры в целом. 

Большую роль играет именно коллективное участие в празднике, поскольку культурная память формируется не как отдельные воспоминания отдельного человека, но как множество "памятей" - звеньев одной цепочки. 

Попытка объяснения специфики праздника Масленицы и его роли в славянской культуре - цель образовательного события, которое вот уже четвертый год проводится в школе Артека. 

В игровой форме дети знакомятся с историей, традициями, особенностями славянской культуры на примере праздника Масленицы, осознают его смысловую нагрузку. 

Культура - это то место, где рождаются смыслы, это пространство, где этими смыслами обмениваются. Мы знаем, что прочное знание основывается на сравнении. Интеркультурное поле создает те возможности для познания собственных особенностей благодаря познанию чужого. Сравнение всегда провоцирует актуализацию сложной ситуации: главным становится попеременно то общее в отличном, то отличное в общем. 

"Диалог культур" - актуальная тема сегодня, поэтому на праздник были приглашены гости-носители других культурных корней (студенты из Китая) и гости, изучающие язык, культуру Китая (студенты факультета китайского языка гуманитарно-педагогической академии им. В.И.Вернадского филиала Крымского федерального университета и школьники 12 школы г. Ялты), их педагоги: Лю Шэн, Екатерина Сергеевна Шурупова.

Межкультурная коммуникация дает возможность людям не только преодолевать культурные барьеры, но и более глубоко и осознанно познавать свою собственную культуру (что не менее актуально для современных детей и подростков, а также их родителей).

Первый блин межкультурной коммуникации оказался комом,
но 第一步是最难的